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內容簡介

  這本書的創新編輯,不採單字或片語字首的字母編序方式,改以實用例句的組合做為標題,並從每個標題的實用性單字或片語編為群組,除了用法解說外,並透過對話方式帶領讀者身歷其境,進而瞭解生活語言與純文學作品的差異。

  由於語言有其變異性,每個人的表達多有不同,其間差異包括年齡層、社會階級、教育程度乃至於有色人種等等,所以,非屬英語系的讀者,須懂得任何一句話實然有各種不同的表達。因此,著者特別蒐集常用的動詞,輔以例句來呈現,俾於幫助讀者獲得更深刻的瞭解。

  基於中外語言的表達常因思維模式的不同,而產生各種困擾,因此著者特別針對英語與中文,在思維上相同者加以蒐集並舉例,以助於讀者的理解與活用,至於中外截然不同的語句則特別舉例說明,避免讀者陷入中文思維的泥淖。

  著者長年從事公職之餘,勤加充實英語能力而有所心得,本書為著者多年來對於語言學習的研究所得,加以彙編成書,期能貢獻社會大眾。

作者介紹

作者簡介

蔡昭明


  1952生

  現職
  南投縣政府政風處處長

  經歷
  ‧臺灣彰化、雲林地檢署政風主任
  ‧法務部政風司科長(廉政署改制前)
  ‧臺灣高等法院臺中分院檢察署政風室主任
  ‧農委會水土保持局政風室主任

編者序言

  晚清大儒嚴復翻譯有關西洋政治叢書,開啟吾人學習洋人治學之術,而嚴復之譯學論著至今猶為學界所推崇。編者學習英文多年,對文法及翻譯修辭稍具心得,曾自忖有生之年能完成此類資料之編撰,以留後人。唯考量社會大眾所迫切需要者,概屬實用性之日常生活英文,爰利用公餘閒暇,將平日所學為之彙整,名曰:閱微實用英文,期冀本書之付梓,對有心學好生活英語者,提供最佳之路徑,實乃個人之宿願也。

  一、充實英語文之迫切性

  放眼目前國內研究生畢業,英文應經檢定及格;公務人員通過英檢,則升遷之資績評比給予加分;而企業職場尤鼓勵管理階層,應具聽說寫英文之能力,方足以和其他企業市場競逐。個人以為從事跨國企業之公司幹部,與時面對外部資訊挑戰,欲保持競爭優勢,不被淘汰,其外語能力之不斷充實,更屬不可或缺。

  其次,學校教授英語之年齡層已下降至幼教階段,為提升小朋友學習效果,家中長輩需同步學會英語,如能具備相當英文基礎,讓家中兒女在各階段學校教育中,獲得該有之英文學習環境,更屬可貴;換言之,營造家庭英語學習環境,乃提升生活語言之最佳捷徑。

  二、如何躍升英語文學習效果

  學好英文之道,熟記單字片語,固屬必然,唯如僅背誦其意,而不了解其真正用法,如造句,乃至短文寫作等,且未反覆熟讀演練,必將很快遺忘,此乃吾人學不好英文之癥結所在。本書特針對此問題,導引讀者正確學習方向,亦即蒐羅實用性之單字片語、俚語、成語以及慣用語,並輔以例句,透過虛擬情境之對話,加以貫穿。

  生活英語顧名思義,旨在透過簡潔之語言作為媒介,以此傳達說話者之意涵,故語句間有跳脫文法所規範者,讀者熟讀本書之餘,如能每日欣賞洋片,從中模仿生活語言之語調,則聽力必然可期。

  三、本書編寫之特色

  為增進學習效果,本書一反傳統編輯方式,不以單字或片語之字首,依字母順序編排,代之以實用例句之組合,為其標題;每一標題再擇具實用性之單字或片語為一群組,除解說其用法外,並透過對話,讓讀者身歷其境,了解生活語言異於一般純文學作品。

  同前所述,語言本身除有其變異性外,每個人言語表達之方式,亦多各有不同,個中差異包括年齡層、社會階級、教育程度乃至有色人種等,故而母語非屬英語系之讀者,自然要懂得任何一句話,有其各種不同之表達方式。為此,本書乃蒐集常用動詞,輔以例句呈現,讓讀者深刻了解。

  其次,中外語言之表達,常因思維模式截然不同,困擾讀者。本書乃就英文與中文思維相同者蒐集並舉例,讓讀者優先了解並加活用;對於中外截然不同之語句表達,則特別舉例說明,避免讀者掉入中文思維之泥淖,進而說出道地正統之美語。另外,編者不惜花費時間,於內文作系列慣用法之舉例,蓋此部分不易透過文法加以解析,讀者欲提升語文能力,多讀,多看,多聽,熟記慣用法,實為關鍵也。

  編者早年修習英國語文,大學卒業後,倏然已屆數十載,因從事公職,仍不斷利用閒暇充實,藉以紮根語文能力。本書之編撰除就個人平日觀賞外片,筆記隻字片語外,另參考大陸書店吳炳鍾教授編修之大陸簡明英漢辭典等鉅作,尚援引或節錄未署名寄件者之電郵資料,因無法附記來源,或說明出處,特此申謝。

  個人因才疏學淺,此書之編寫,乃承先母生前之鼓勵,有以致之。今逢先母逝世七周年,特以此冊之付梓,聊表個人追思之意。最後,本書付印匆匆,舛錯或疏漏之處,所在多有,尚祈各方先進,不吝指教為禱。

蔡昭明 謹識
2015年2月
 

詳細資料

  • ISBN:9789865860660
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 380頁 / 15 x 21 x 1.9 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >
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前兩天,表妹又跟她婆婆因為帶娃的事起了爭執,聽她說完原委,這次我挺她婆婆。原來,表妹一直嫌自家寶寶太瘦弱,所以每次餵飯時,寶寶明明都要吃不下了,她還要想盡各種辦法讓寶寶「再吃一口」。但是,她婆婆心疼孩子,就對她說「若要小兒安,三分飢和寒」,她婆婆覺得餵太飽寶寶會難受。可是,表妹卻覺得這是老人迷信的說法,於是倆人便爭執起來。 其實,老人說「若要小兒安,三分飢和寒」,這套養娃「迷信」,寶媽要聽。 ... 吃東西要注意「三分飢」 老人所謂的「三分飢」,也就是我們平時說的吃飯要七八分飽,這是一種保持健康的飲食原則。如果是孩子的話,其實也適用。因為,小孩子有時候不知道饑飽,遇到好吃的就會貪吃,吃得太跑就會肚子很難受,而且他們也說不清是肚子哪裡疼,還是撐的了。 萬一家人強餵飯,或者孩子太貪吃,就會出現吃太飽而引起食物在消化系統內滯留,增加腸胃負擔。如果食物長時間不消化,就會引起積食、消化不良、便秘、腹痛等,不僅孩子不舒服,更會影響身體健康。而且,孩子吃太多,還容易過度肥胖,對成長也不利。 ... 生活中,其實有很多孩子吃太飽而造成消化不良的事情,所以寶媽還是要聽一聽老人這一「迷信」的說法。平時給孩子餵飯,要注意把握量,可以哄孩子吃飯,但不要強迫孩子多吃。畢竟,孩子餓了可以再吃,撐著了就比較麻煩了。 穿著上要注意「三分寒」 而所謂的「三分寒」,指的是在穿著上,要注意別給孩子穿的過多、過厚。之前,常聽一些寶媽抱怨,家裡老人總擔心孩子凍著,稍微冷一點的天氣,就把孩子穿成了一個「小粽子」。這樣其實並不好,因為孩子都愛動,新陳代謝也快,所以他們產生熱量的速度也比大人快。當大人感覺有一點冷的時候,孩子其實並不感覺冷。 ... ​所以,如果給孩子穿的太多太厚,孩子一熱就容易出汗,到時候汗水浸濕貼身衣物,只要一見風就很容易感冒。另外,孩子穿的太多、太厚,還會影響其自身的體溫調節功能,不能正常感知冷熱,這樣孩子反而容易形成「易病體質」。 因此,寶媽們要注意,給孩子添加衣物也要注意「三分寒」。如果我們覺得冷,就讓孩子跟我們穿差不多薄厚的衣服,或者就給他多穿一件秋衣褲或者一個馬甲。另外,衣物儘量選擇純棉、透氣性好又吸汗的材質,這孩子就算是熱著了,也不容易因為汗多而著涼感冒。 寶媽們,你聽家裡老人說過「若要小兒安,三分飢和寒」嗎?

 

 

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